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Newsletter der FOS Freie Mittelschule

Morgenstimmung im 10. Klasslager

Aufbruch: Das Semesterende steht vor der Tür

 

Aufbruchsstimmung liegt in der Luft. Die Elftklässler:innen haben letzten Freitag ein Sommerfest organisiert und ihre Arbeiten den Eltern und Erziehungsberechtigten vorgestellt. Die FOSvelogruppe ist per Muskelkraft an der italienischen Grenze angelangt, die Schwerpunktgruppen bereiten ihre Venedig Reise vor, die Zwölftklässler:innen geben sich den letzten Schliff für die IMS-Abschlussprüfungen und die Zehntklässler:innen sind heute in ihren letzten Kurs gestartet.

In diesem Sinne startet auch der InFOS Newsletter mit Berichten aus dem Schulleben, pädagogischen Impulstexten und terminlichen Hinweisen.

Veloreise: Die FOSvelos sind gestartet!

 

Das Veloprojekt ist gestartet! Immer wieder neue Impressionen von der Reise gibt es auf dem FOSvelos Kanal auf Instagram. Dort sind auch die Beiträge abgeschlossener FOSveloprojekte zu sehen.

 

FOSvelos auf Instagram
FOSvelos Webseite

Chatbots und Large Language Models an der Schule

Seit Weihnachten geht ein Gespenst durch die Bildungslandschaft. Es hat verschiedene Namen wie ChatGPT, Bing AI, Text Shuttle, PhotoMath, GeoGebra, LanguageTools, Perplexity, Smodin, Neuroflash etc. und es kann noch viel mehr als Angst und Schrecken zu verbreiten. Es kann mit einer Engelsgeduld korrigieren, stilistisch verbessern, Regeln erklären, Übungen und Lösungen erstellen und das auch auf Französisch. Diese Entwicklung spielt unserer Unterrichtspraxis an der FOS in die Hände. In den letzten Jahren entwickelten wir den Unterricht weg vom frontalen Erklären hin zum individuellen Begleiten. Schüler:innen werden in die Verantwortung für Ihre Lernprozesse geführt. Die digitalen Helferchen zwingen dabei die Schüler:innen und Lehrpersonen, ein neues und kritisches Bewusstsein für das instrumentelle Lernen zu entwickeln. Sie können nämlich auch Sackgasse und Zeitfresser sein, Quatsch erzählen und auf Irrwege führen. Doch richtig eingesetzt sind sie geduldige Sparringpartner zum Üben. Sie geben ausgezeichnete Rückmeldungen und erklären einen Grossteil des Schulstoffs jederzeit, überall und so oft wie nötig. Das befreit den Schulalltag von mühsamen Lektionen und erlaubt den Lehrpersonen, sich auf die zentralen Aspekte der pädagogischen Arbeit zu konzentrieren, nämlich das nahe und individuelle Begleiten.

FOS Freie Mittelschule | www.fos.ch | info@fos.ch

Gründenstrasse 95, Muttenz, Switzerland
061 463 97 60

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