Dag cahiercoaches

Dit is officieel het laatste jaar om het cahier W.O. op jouw school te implementeren. Spannend hé!

Vanaf 1 september 2021 moet er op z'n minst een duidelijk plan zijn om soepele leerlijnen te maken (dus stap 4 van de implementatiegids afgerond) én moet elke school zicht hebben op de blinde vlekken en werkpunten rond wereldoriëntatie.

Jullie staan hier natuurlijk niet alleen voor. We willen jullie als pedagogische begeleidingsdienst zo goed mogelijk ondersteunen. In deze cahiernieuwsbrief vind je alle mogelijke manieren waarop wij jou helpen.

Wij zijn er alleszins klaar voor! Jullie ook?

Vincent en Julie van de pedagogische begeleidingsdienst

Je krijgt deze nieuwsbrief omdat je aangeduid bent als cahiercoach van je school.

Vorming cahiercoaches

Ook dit jaar komen we twee keer samen met alle cahiercoaches. Onze groep breidt zelfs uit! Maar liefst 15 kersverse cahiercoaches sluiten aan bij de groep. Ze volgden de spoedcursus cahiercoach. Zo zijn ze helemaal mee in ons gedeelde cahierverhaal.

We zetten graag al twee vormingen voor jou in de kijker.

LET OP: door de coronamaatregelen is lokalen vinden niet gemakkelijk. Zorg er daarom voor dat je je zeker inschrijft, zo weten wij hoeveel mensen we mogen verwachten en kunnen we onze lokaalreservaties daar op afstemmen. Bedankt!

Inschrijven doe je steeds via hetzelfde formulier op onze gloednieuwe vormingswebsite.

De cahierwebsite: nog steeds het instrument bij uitstek

De cahierwebsite blijft voor jou als cahiercoach het instrument bij uitstek om het cahier W.O. volledig te implementeren. We doen ons best om deze zo overzichtelijk en bruikbaar mogelijk te maken. Er zijn terug enkele nieuwigheden te ontdekken:

Een cruciale stap in de implementatiegids is stap 3. Je maakt er kennis met de drie sporen waarlangs leerlingen tot de eindtermen voor W.O. komen. Je onderzoekt hoe dat bij jullie op school zit. Blinde vlekken komen naar boven.

We herschreven deze stap volledig. Zeker de moeite om eens opnieuw te lezen en eventueel te herhalen met het (kern)team. We plaatsten er zelfs een handig Google-Docs-sjabloon op dat je kan gebruiken om je vaste werking te digitaliseren.

Ontdek de vernieuwde oefeningen van stap 3.

Je verbreedt, verrijkt en verdiept het verhaal van kinderen aan de hand van die voelsprieten/buikgevoel/intuïtie. In het hele implementatieproces van het cahier W.O. word je je bewust van jouw eigen voelsprieten en ga je in gesprek met collega's over hoe je die als team kan aanscherpen.

Het cahier W.O. wil in de eerste plaats die sterke, ervaringsgerichte didactiek versterken. Leerlijnen zijn hier een hulpmiddel in. De kern van het cahier is dus niet leerlijnen schrijven maar wel inzicht krijgen in hoe je methodeonderwijs kwaliteitsvol aanpakt. 

Je leest er alles over op onze nieuwe pagina Veelgestelde vragen of F.A.Q. Vraag 2 gaat hier specifiek over.

Opdracht

We geven je graag een opdracht mee om je te versterken in je nieuwe rol als cahiercoach.

• Bekijk de roadmap die voor jou het proces van de implementatiegids samenvat. Waar voel jij dat je school zich bevindt? Vinden anderen dat ook? Verzamel verschillende meningen.
• Werken jullie al met een werkgroepje of kernteam rond het cahier W.O.? Dit laatste implementatiejaar is het ideale moment om met enkele collega's vaart te maken. Niet alle stappen en oefeningen moeten namelijk met het hele team gebeuren. Een leidinggevend leerteam krijgt het mandaat om te onderzoeken en te experimenteren. Je leest er alles over in het boekje Kwaliteit van een kernteam.
• Bedenk wie van het team je nog eens extra wil meenemen in het cahierverhaal. Je kan inspiratie halen uit de vorige cahiernieuwsbrief (Cahier warm houden) of uit onze FAQ 4 over het waarom van een nieuw leerplan.
• Tijdens de startsessie van onze Vorming cahiercoach kreeg iedereen een leerboekje. We stimuleerden je om er vanalles in te noteren en niet naar huis te gaan zonder SMART-doel. Neem je leerboekje nog eens door. Is er veel veranderd? Heb je ondertussen nieuwe inzichten vergaard? En hoe zit het met de plannen die je toen maakte?
• Bespreek met je coördinator het ondersteuningsspoor waar jullie school op intekende. Hoe zie je dit haalbaar dit schooljaar? Welke keuzes maken jullie?
• Vragen of onduidelijkheden? Stuur een mailtje naar pbd@fopem.be!